为进一步强化校企深度合作，不断优化人才培养，促进学校在人才培养、专业建设等方面与地方经济发展需求的紧密结合，凸显职业院校服务社会、服务地方经济的办学功能，充分发挥学校和企业的各自优势，使教学与生产结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用，承正教育与樟树市职业技术学校共同创办学前教育专业。

幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，需要不断地提高自己，完善自己。要胜任幼儿教师这份工作，必须有着专业而又深刻的职业修养。因此学前教育工作要求每一位教师必须多才多艺，知识广博，既应有精深的专业知识，又应广泛涉猎各门科学与艺术。

音乐课堂中，老师结合自己多年的教学经验，通过儿歌教学法、唱歌教学法、声势教学法、乐器教学法、律动教学法及图谱教学法对学生们进行了生动形象的音乐教学。

通过专业的学习，使学生初步掌握声乐的基本知识和基本技能，让学生懂得一般歌唱知识，学会基本的歌唱技巧，发展思维，全面提高学生应具备的音乐素质。

手工授课老师在教学中运用合理、多样的表现形式，如欣赏课、观摩课、实操课、体验课、情境课、集体创作课等，为学生提供广阔的学习空间，使学生手工技能和技巧得到提高，从而激发创作灵感，培养学生的综合能力。

舞蹈是学前教育过程中必须要掌握的基本技能之一，并且也是开展幼儿教育各种活动的重要基础。在基训课上，舞蹈老师教授学生集训的同时，教授给学生幼儿集训的训练方法，并让学生课下以儿歌做伴奏，创编自己设计的幼儿基训操。

老师为了培养学生的自信心，提升对舞蹈的学习兴趣。从集训开始就为学生们有目的地创造表演机会。通过对舞蹈的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。

我们的老师会最大限度地激发学生的学习积极性、主动性，培养品格优良、技能过硬、一专多能、勤勉务实的幼儿教育专业人才，确保毕业生均具有从事幼教工作所必备的良好素质和过硬技能;同时，让学生在弹、唱、画、舞、说等才艺方面各有所长，并具备一定的艺术创编能力和较强的语言表达能力。

希望同学们能够以促进幼儿终身发展为目标，加强自身的学习和反思，不断提高自身综合能力，使自己真正成为一名合格的优秀幼儿教师。